大班美术赏析《会变的树》教材
活动目的
1、通过小组讨论、猜想、探索折叠画玩具的做法。
2、大胆在集体中讲述探索的过程。
3、体验自主动手制作玩具的`成功喜悦。
4、培养婴幼儿动手操作的能力，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导孩子们在活动结束后把我们的绘画材料分类摆设，培养好习惯。
活动筹备
1、婴幼儿已会用纸折"楼梯"造型。
2、范画"会变的树"一张。
3、彩色纸、水彩笔、记录纸、铅笔等绘画工具材料。
活动过程
1、教师出示范画并演示。
教师：这张纸画了什么？仔细看一看？大树会有哪些变化？（展开一层）大树又如何了？（继续展开）目前大树变得如何了？（合并纸）这棵树为何能一会变高，一会变矮呢？
2、引导婴幼儿探索制作折叠花的办法。
小组讨论，研究做法。
教师：这个会变大变小的树是如何做出来的呢？（婴幼儿探索）。请介绍一下你们小组的发现，说说这个玩具可以如何做（教师通过提问帮助婴幼儿总结整理探索的经验）。
教师：除去在纸上画大树，还能画什么？
3、婴幼儿自由制作玩具。
鼓励婴幼儿大胆制作与其他人不同的玩具。
探索并创造不一样的做法，进一步美化玩具。
4、展示婴幼儿作品，婴幼儿互相赏析、交流。
教师：你做的是什么？是如何做的？你喜欢哪个的玩具？为何？
教学深思
主要还是引导婴幼儿自己去发现。擅长提出问题。
选择好的场合让婴幼儿亲自去亲近自然，婴幼儿能自主的去察看一年4季的变化，同时能让婴幼儿知道树变化的同时，对环境保护也能起到非常重要有哪些用途。
